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北大、清华在旅游旺季有日均逾万人涌进校园，学生形容“比菜市场还热闹”；而大学每年樱花盛放的时节则成了“樱花劫”，景区讲解机，1数十万游人蜂拥而至，有的游人还堂而皇之地进入教室、图书馆参观，让学生苦不堪言。面对这样的情形，各个高校各有对策，但是正式明令禁止旅游团进入校园的。西安博物院自筹建中就将科学技术纳入馆内的多个方面，博物院的展览、宣教、讲解等利用了声、光、电等科技手段，现在5000多平方米的文1物展览馆区，已装置使用诸如数字化“幻影成像”、“电子翻书目录”、“3D全息立体影像”、“移动电子地图”等十项现代化科技演示技术。
我国大量的旅游资源有其发展的特殊历史背景，而这些背景有助于人们了解景区景点。景点地位，即景点在世界上是否属于“人类共同文化遗产”，在国际、国内、省内、市内处于何地位，是哪一类的文1物保护单位单位和景区等级等。很多人来到景区、博物馆等场所，已经不满足简单的看一看奇珍异宝，还想知道他们更多的故事。只有真正地了解了事物的渊源才能更深刻地体会到其中之内涵。
旅游景区解说系统发展现状旅游解说系统是目的地诸要素中十分重要的组成部分，是旅游目的地的教育功能、服务功能、使用功能得以发挥的必要基础。目前主要包括两种模式：一是人员解说，另一是非人员解说，非人员解说的形式多样，包括游客中心、印刷物品解说、电子网络解说，解说标识牌等。随着旅游业的快速发展，作为其支持系统之一的旅游解说系统，已成为影响游客旅游体验和衡量景区服务的重要因素和标准。
